Picture Books in the Digital Age

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Serafini, Frank; Kachorsky, Danielle; Aguilera, Earl
Titel	Picture Books in the Digital Age
Quelle	In: Reading Teacher, 69 (2016) 5, S.509-512 (4 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
DOI	10.1002/trtr.1452
Schlagwörter	Picture Books; Electronic Publishing; Computer Oriented Programs; Educational Technology; Technology Uses in Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Picture book; Bilderbuch; Elektronisches Publizieren; Computerprogramm; Unterrichtsmedien; Technology enhanced learning; Technology aided learning; Technologieunterstütztes Lernen
Abstract	The design, publication, and features of contemporary narrative picturebooks have been impacted by the digital revolution and the emerging popularity of digital reading devices. Considering both the affordances and the limitations of digital picturebook apps can help readers, teachers, parents, and other educators make better decisions about the value and use of such apps for different purposes. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley-Blackwell. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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