Mapping to Curricular and Institutional Goals

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Oaks, D'Arcy J.
Titel	Mapping to Curricular and Institutional Goals
Quelle	In: New Directions for Institutional Research, (2015) 164, S.51-60 (10 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0579
DOI	10.1002/ir.20115
Schlagwörter	Institutional Mission; Alignment (Education); Curriculum Development; Educational Objectives; Institutional Research; Organizational Effectiveness; Learning Activities; Articulation (Education) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Institutionelle Forschung; Unternehmenserfolg; Lernaktivität; Articulation; Artikulation (Ling); Artikulation; Aussprache
Abstract	This chapter will discuss how institutional research professionals might integrate co-curricular learning outcomes into larger measures of institutional effectiveness. By mapping co-curricular learning outcomes to align with curricular and institutional goals, linkages can be made that demonstrate mission-congruent activities and outcomes across the institution. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley Periodicals, Inc. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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