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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inFrank, Jeff
TitelWhat Is John Dewey Doing in "To Kill a Mockingbird"?
QuelleIn: Education and Culture, 31 (2015) 1, S.45-59, Artikel 4 (15 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1085-4908
DOI10.1353/eac.2015.0006
SchlagwörterNovels; Classification; Progressive Education; Criticism
AbstractHarper Lee's novel "To Kill a Mockingbird" is taught in countless public schools and is beloved by many teachers and future teachers. Embedded within this novel--interestingly--is a strong criticism of an approach to education mockingly referred to as the "Dewey Decimal System." In this essay I explore Lee's criticism of progressive education and argue that it tells us something interesting about the novel and about approaches to education inspired by John Dewey. (As Provided).
AnmerkungenPurdue University Press. Stewart Center Room 370, 504 West State Street, West Lafayette, IN 47907. Tel: 800-247-6553; Fax: 419-281-6883; e-mail: pupress@purdue,edu; Web site: http://docs.lib.purdue.edu/eandc/
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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