Difference Does Not Mean "Less Than": Our Pathway for Educating an Entire Nation of Learners

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Thomas, Cornell
Titel	Difference Does Not Mean "Less Than": Our Pathway for Educating an Entire Nation of Learners
Quelle	In: New Directions for Teaching and Learning, (2014) 140, S.69-75 (7 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0633
Schlagwörter	Individual Differences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Individueller Unterschied
Abstract	The socially constructed categorization of groups of people has formed perceptions that cause one to believe that being different also means being less than those representing the so-called norm. It is suggested in this chapter that we must broaden our perspectives regarding the differences among us and begin to see each person as an individual with gifts worthy of membership in our society. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley Periodicals, Inc. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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