Starting an Actuarial Program with Existing Resources

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Taylor, Paul T.
Titel	Starting an Actuarial Program with Existing Resources
Quelle	In: PRIMUS, 24 (2014) 9-10, S.811-819 (9 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1051-1970
DOI	10.1080/10511970.2013.856974
Schlagwörter	Educational Resources; Program Development; Program Descriptions; Risk Assessment; Academic Advising; Student Recruitment; Courses; Test Preparation; Guides; Curriculum Development; Curriculum Design; Alumni; Partnerships in Education; Undergraduate Students; Pennsylvania + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsmittel; Programmplanung; Risikoabschätzung; Akademischer Rat; Kursangebot; Handbuch; Leitfaden; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Lehrplangestaltung; Hochschulpartnerschaft
Abstract	Many institutions wish to offer a path for students pursuing actuarial careers but lack the student demand to offer new courses or hire additional faculty. Fortunately, a program training students to enter the profession can often be constructed using existing courses and well-informed advising. (As Provided).
Anmerkungen	Taylor & Francis, Ltd. 325 Chestnut Street Suite 800, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Fax: 215-625-2940; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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