Sexual Learning, Sexual Experience, and Healthy Adolescent Sex

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fortenberry, J. Dennis
Titel	Sexual Learning, Sexual Experience, and Healthy Adolescent Sex
Quelle	In: New Directions for Child and Adolescent Development, (2014) 144, S.71-86 (16 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1520-3247
DOI	10.1002/cad.20061
Schlagwörter	Sexuality; Adolescents; Cognitive Processes; Brain + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sexualität; Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Gehirn
Abstract	This chapter is organized around the question "How do adolescents learn to have healthy sex?" The chapter assumes that sexual learning derives from a broad range of both informal and formal sources that contribute to learning within the context of neurocognitive brain systems that modulate sexual motivations and self-regulation. The overall objective is to consider how adolescents become sexually functional and healthy and to provide a conceptual basis for expansion of sexual learning to better support healthy sexual functioning. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley Periodicals, Inc. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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