The Application of Kram's Mentorship Functions to a Service Learning Assignment

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fitzpatrick, Jacki
Titel	The Application of Kram's Mentorship Functions to a Service Learning Assignment
Quelle	In: Journal of College and Character, 14 (2013) 2, S.185-191 (7 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1940-1639
Schlagwörter	Service Learning; Mentors; Assignments; Undergraduate Students; Content Analysis; Statistical Analysis; Essays; Career Development; Individual Development; Qualitative Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Service-Learning; Assignment; Auftrag; Zuweisung; Inhaltsanalyse; Statistische Analyse; Essay; Aufsatzunterricht; Berufsentwicklung; Individuelle Entwicklung; Qualitative Forschung
Abstract	The purpose of this article is to describe the application of Kram's mentorship principles to the development of a service learning assignment in an undergraduate course. An overview of the (a) assignment and (b) qualitative analysis of student papers is provided. Recommendations for other courses are noted. (As Provided).
Anmerkungen	De Gruyter Mouton. Available from: Walter de Gruyter. P.O. Box 960, Herndon, VA 20172. Tel: 800-208-8144; Tel: 703-661-1589; Fax: 703-661-1501; e-mail: degruytermail@presswarehouse.com; Web site: http://www.degruyter.com/
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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