Kinds of Keys of Student Ratings of Faculty Teaching Effectiveness

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Follman, John; und weitere
Titel	Kinds of Keys of Student Ratings of Faculty Teaching Effectiveness
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Research; Faculty; Higher Education; Measurement Techniques; Student Attitudes; Student Teacher Relationship; Teacher Effectiveness; Teacher Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Academic Staff; Lehrkörper; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Messtechnik; Schülerverhalten; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung
Abstract	Three substudies of effects of different formats on student ratings of faculty teaching effectiveness were conducted. It was concluded that additional research is necessary to determine if apparent differences in teaching effectiveness are actually differences in teaching effectiveness or differences due to the methods of measurement. (Editor)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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