Beyond Plum Pudding: A Multi Level Visual Model for Concept Formation

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Adams, J. Michael; Schindler, Charles
Titel	Beyond Plum Pudding: A Multi Level Visual Model for Concept Formation
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Abstract Reasoning; Communication (Thought Transfer); Concept Formation; Concept Teaching; Generalization; Models; Nonverbal Communication; Visualization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abstraktes Denken; Denken; Communication; thought; Kommunikation; Gedanke; Concept learning; Begriffsbildung; Analogiemodell; Non-verbal communication; Nonverbale Kommunikation; Visualisation; Visualisierung
Abstract	Multilevel visual models can make teaching and learning theories more easily understood. The idea of graphic visualizationas developed in this model utilizes three stages of abstract concept formation dealing with concrete visualization, abstract visualization, and abstract generalization, which would provide the learner with an intuitive grasp of any complex concept. (DS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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