Learning Through Play: Joslyn Multi-Service Center

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Ryder, Sharon Lee
Titel	Learning Through Play: Joslyn Multi-Service Center
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Classroom Furniture; Day Care; Educational Objectives; Interior Design; Modular Building Design; Play; Preschool Education; Rhode Island; Rhode Island (Providence) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Tagespflege; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Raumgestaltung; Baukonstruktion; Spiel; Pre-school education; Vorschulerziehung
Abstract	In an old, wood frame school building, a day care facility, based on a modular, movable, and highly flexible series of components, permits active use and almost constant change in a learning situation. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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