Curriculum Significance of the Affective Domain

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Alpren, Morton
Titel	Curriculum Significance of the Affective Domain
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Affective Behavior; Affective Objectives; Curriculum; Curriculum Development; Educational Objectives + Suchen Sie Ihr Suchwort? Affective disturbance; Active behaviour; Affektive Störung; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Entwicklung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel
Abstract	The author predicts that the affective movement in education will subside because the proponents of the movement have failed to develop curricula and other materials for potential practitioners outside the movement. (HD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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