An Explicit Formulation of the Relationship Between Tool-Using, Tool-Making, and the Emergence of Language

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hewes, Gordon W.
Titel	An Explicit Formulation of the Relationship Between Tool-Using, Tool-Making, and the Emergence of Language
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Anthropology; Bibliographies; Cognitive Processes; Diachronic Linguistics; Language Acquisition; Literature Reviews; Manual Communication; Nonverbal Communication; Visual Literacy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Anthropologie; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Linguistics; Diachronische Sprachbetrachtung; Historische Linguistik; Sprachaneignung; Spracherwerb; Gebärdensprache; Non-verbal communication; Nonverbale Kommunikation; Literacy; Visualization; Visualisation; Schreib- und Lesekompetenz; Visualisierung
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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