Blow-Hot, Blow-Cold Educational Policies

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Abelson, Philip H.
Titel	Blow-Hot, Blow-Cold Educational Policies
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Doctoral Programs; Educational Programs; Federal Government; Government Role; Higher Education; Reports; Science Careers; Science Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Doktorandenprogramm; Bundesregierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Abschlussbericht; Berichten; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Government support for pre- and post-doctoral education in the sciences, which was abundant over a decade ago is waning. An example is the phasing-out of the training grants and fellowship programs at the National Institutes of Health. (DF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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