Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBlock, Karen K.; und weitere
TitelQuantitative Models for Children's Concept Learning from a Developmental Perspective
Quelle(1973)Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAge Differences; Concept Formation; Data Analysis; Developmental Psychology; Dimensional Preference; Elementary School Students; Error Patterns; Models; Shift Studies
AbstractResults showed that reversal shift was easier than extradimensional shift and that relative shift difficulty was unaffected by instructions, in contrast to findings with college-age subjects. (Authors)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: