Personality and Achievement in a Suburban and an Inner City School

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Alker, Henry A.; Wohl, Jonathan
Titel	Personality and Achievement in a Suburban and an Inner City School
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Individual Characteristics; Inner City; Predictive Measurement; Secondary Schools; Socioeconomic Influences; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Personality characteristic; Personality traits; Persönlichkeitsmerkmal; Sekundarschule; Sozioökonomischer Faktor; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	Three approaches to predicting academic achievement are compared. A proposed integration of the findings emphasizes the ambiguity prevalent in the urban setting between intellectual achievement and moral conformity. (DM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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