Optional Shift Behavior as a Function of Dimensional Preference and Relative Cue Similarity

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Smiley, Sandra S.
Titel	Optional Shift Behavior as a Function of Dimensional Preference and Relative Cue Similarity
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Cues; Dimensional Preference; Grade 1; Grade 3; Relevance (Information Retrieval); Responses; Shift Studies; Tables (Data); Task Performance + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Stichwort; School year 01; 1. Schuljahr; Schuljahr 01; School year 03; 3. Schuljahr; Schuljahr 03; Relevance; Information retrieval; Informationsgehalt; Schichtunterricht; Tabelle
Abstract	Major finding of this study is that relative cue similarity can be used as a definition of dimensional dominance and that it predicts both initial learning and shift behavior for normal first- and third-grade children. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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