Relational Learning and Transfer by Young Children

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gollin, Eugene S.; Schadler, Margaret
Titel	Relational Learning and Transfer by Young Children
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Cues; Learning Processes; Preschool Children; Reinforcement; Responses; Shift Studies; Tables (Data); Transfer of Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Stichwort; Learning process; Lernprozess; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Positive Verstärkung; Schichtunterricht; Tabelle; Training; Transfer; Ausbildung
Abstract	Experiment was designed to teach the oddity principle to preschool age children whose age peers in earlier studies have had difficulty learning the oddity principle. (Authors)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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