Imitation of Teacher Preferences in a Field Setting

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Feshbach, Norma D.; Feshbach, Seymour
Titel	Imitation of Teacher Preferences in a Field Setting
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Affective Behavior; Elementary School Students; Imitation; Males; Models; Racial Factors; Responses; Student Attitudes; Teacher Influence + Suchen Sie Ihr Suchwort? Affective disturbance; Active behaviour; Affektive Störung; Male; Männliches Geschlecht; Analogiemodell; Schülerverhalten
Abstract	Data provide an experimental demonstration that teachers' brief and mild expressions of opinion, incidental to the curriculum objectives, can significantly influence the attitudes of their pupils. (Authors)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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