The Effects of Perceptual-Motor Training Program Upon the Academic Readiness of Culturally Disadvantaged Kindergarten Children

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Fisher, Maurice D.; Turner, Robert V.
Titel	The Effects of Perceptual-Motor Training Program Upon the Academic Readiness of Culturally Disadvantaged Kindergarten Children
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Aptitude; Black Youth; Disadvantaged Youth; Evaluation Methods; Kindergarten Children; Motor Development; Perceptual Development; Preschool Education; Program Evaluation; Training Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Benachteiligter Jugendlicher; Motorische Entwicklung; Wahrnehmungsentwicklung; Pre-school education; Vorschulerziehung; Programme evaluation; Programmevaluation; Didaktik; Trainingsmaßnahme
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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