How Does Language Familiarity Influence Stuttering Under Delayed Auditory Feedback?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	McKay, Donald G.
Titel	How Does Language Familiarity Influence Stuttering Under Delayed Auditory Feedback?
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Auditory Perception; Bilingualism; College Students; Feedback; German; Language Ability; Language Skills; North American English; Performance Factors; Stuttering + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auditive Wahrnehmung; Akustische Wahrnehmung; Akustik; Bilingualismus; Collegestudent; Deutscher; Language skill; Sprachkompetenz; Amerikanisches Englisch; Leistungsindikator; Stammer; Stottern
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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