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Autor/inAlpren, Morton
TitelOn Meanings in Relationships in Curriculum and Instruction
Quelle(1970)Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterCourse Content; Integrated Curriculum; Mythology; Teaching Methods
AbstractToo many educators go overboard in attempting to establish relationships between different bodies of knowledge and between what is to be taught and how it is to be taught. (CK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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