An Empirical Study of the Effects of Standardizing Scores in the Formation of Linear Composites

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Terwilliger, James S.; Anderson, Douglas H.
Titel	An Empirical Study of the Effects of Standardizing Scores in the Formation of Linear Composites
Quelle	(1969)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Measurement Techniques; Scoring + Suchen Sie Ihr Suchwort? Messtechnik; Bewertung
Abstract	The findings of this study indicate the following: "1) The impact of standardization decreases directly with decreases in the difference between the relative proportional weights for standardized and raw scores... 2) Standardization becomes less effective as the correlation among components increases... 3) If the components are positively correlated, the effect of standardizing diminishes with increases in the number of components. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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