Fast Fives: Five Principles (Plus One!) to Guide State Monitoring

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Institution	National Center for Systemic Improvement at WestEd
Titel	Fast Fives: Five Principles (Plus One!) to Guide State Monitoring
Quelle	(2023), (5 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Equal Education; Students with Disabilities; Federal Legislation; State Departments of Education; School Districts; Legal Responsibility; State Action; Data Use; Compliance (Legal); Incentives; Sanctions; Guidelines; Audits (Verification) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Student; Students; Disability; Disabilities; Schüler; Schülerin; Studentin; Behinderung; Bundesrecht; Kultusministerium; School district; Schulbezirk; Strafmündigkeit; Staatliche Intervention; Anreiz; Sanction; Sanktion; Richtlinien
Abstract	A key responsibility of state education agencies (SEAs) under the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) is to monitor local education agency (LEA) implementation of the law (34 C.F.R. § 300.600-604). This Fast Five details five principles (plus one!) that we recommend SEAs incorporate as part of their LEA monitoring. (As Provided).
Anmerkungen	National Center for Systemic Improvement at WestEd. Tel: 866-664-8471; e-mail: NCSI@wested.org; Web site: http://ncsi.wested.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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