Summer Opportunity to Accelerate Reading (SOAR) Evaluation, 2002. Publication Number 01.05

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Autor/in	Curry, Janice
Institution	Austin Independent School District (AISD)
Titel	Summer Opportunity to Accelerate Reading (SOAR) Evaluation, 2002. Publication Number 01.05
Quelle	(2002), (38 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Summer Programs; Reading Programs; Primary Education; Literacy Education; Reading Instruction; Kindergarten; Grade 1; Grade 2; Student Characteristics; At Risk Students; Attendance; Teacher Student Ratio; Teaching Experience; Program Effectiveness; Achievement Gains; Faculty Development; Parent Participation; Reading Achievement; Educational Finance; Texas (Austin) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sommerkurs; Primarbereich; Leseunterricht; School year 01; 1. Schuljahr; Schuljahr 01; School year 02; 2. Schuljahr; Schuljahr 02; Anwesenheit; Lehrer-Schüler-Relation; Achievement gain; Leistungssteigerung; Elternmitwirkung; Leseleistung; Bildungsfonds
Abstract	Summer Opportunity to Accelerate Reading (SOAR) 2002 was AISD's summer reading program serving 2,251 students completing kindergarten through grade 2 in June 2002. Among students with valid reading scores, 86% made reading gains during the program. (As Provided).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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