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Autor/inn/enLooby, Karen; Bonazzo, Claude
InstitutionAustin Independent School District (AISD)
TitelAustin Partners in Education Annual Evaluation Report, 2016-2017. Publication 16.48
Quelle(2017), (29 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterQuantitative Daten; Grade 8; Middle School Students; Coaching (Performance); Mathematics Instruction; Program Effectiveness; Mathematics Achievement; Student Attitudes; College Readiness; Grade 12; High School Seniors; College Entrance Examinations; Volunteers; Student Characteristics; Gender Differences; Racial Differences; Ethnicity; Low Income Students; English Language Learners; Students with Disabilities; Language Arts; Academic Achievement; Tutoring; Texas (Austin); SAT (College Admission Test); ACT Assessment; State of Texas Assessments of Academic Readiness (STAAR)
AbstractThis evaluation report describes program outcomes for students in APIE's Middle School Math and College Readiness Coaching Programs in the 2016-2017 school years. A separate executive summary also was published. [For the executive summary, see ED626454.] (As Provided).
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2024/1/01
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