Mathematical Insights in the Pioneering Educational Project FSTF

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bonacci, Enzo
Titel	Mathematical Insights in the Pioneering Educational Project FSTF
Quelle	6 (2016) 1, S.13-19 (7 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2230-9888
Schlagwörter	Foreign Countries; Plane Geometry; Physics; Mathematics Education; Interdisciplinary Approach; High School Students; Science Education; Active Learning; Italy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Planimetrie; Physik; Mathematische Bildung; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Naturwissenschaftliche Bildung; Aktives Lernen; Italien
Abstract	The educational project "From Soccerene to Fullerene" (FSTF) was a pioneering interdisciplinary experience accomplished by six pupils who discussed it in the 2013 Italian school-leaving examination. The author illustrated the FSTF in the 2014 national conference of the Italian Physical Society (Pisa) eliciting a genuine interest. Here we highlight the FSTF's mathematical aspects. (As Provided).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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