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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
InstitutionPACER Center
TitelIncorporating the Guideposts for Success into Minnesota's Personal Learning Plan Process
Quelle(2019), (40 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterLeitfaden; Success; Youth Programs; Disabilities; Students with Disabilities; Career Readiness; Work Experience Programs; Leadership Training; Family Involvement; Transitional Programs; Individualized Programs; Job Skills; High School Students; Middle School Students; State Legislation; Planning; Individualized Education Programs; Access to Information; Career Planning; Federal Legislation; Labor Legislation; Out of School Youth; Employment Services; Postsecondary Education; School Role; Agency Cooperation; Student Needs; Minnesota
AbstractThe purpose of this publication is to provide guidance to Minnesota CareerForce youth development professionals on how to intentionally integrate the Guideposts for Success framework into the Individualized Learning Plan (ILP) model. Developed by PACER Center for Minnesota's Partners for Youth Disability Employment Initiative (DEI), this guide demonstrates how to merge the core strategies of DEI youth-focused projects -- career pathways, Integrated Resource Teams (IRTs), and the Guideposts -- with ILP career planning activities for both in-school and out-of-school youth. (As Provided).
AnmerkungenPACER Center. 8161 Normandale Boulevard, Minneapolis, MN 55437. Tel: 800-537-2237; Tel: 952-838-9000; Fax: 952-838-0199; e-mail: pacer@pacer.org; Web site: http://www.pacer.org
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2024/1/01
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