Project Based Learning Using Power System Training Device

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fujita, Goro; Rizqiawan, Arwindra
Titel	Project Based Learning Using Power System Training Device
Quelle	5 (2017) 1, S.1-5 (5 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2338-9117
Schlagwörter	Active Learning; Student Projects; Engineering Education; Power Technology; Electronics; Equipment; Manufacturing; Student Developed Materials; Training; Visualization; Measurement; Design + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktives Lernen; Schulprojekt; Ingenieurausbildung; Antriebstechnik; Elektronik; Herstellung; Ausbildung; Visualisation; Visualisierung; Messverfahren
Abstract	For an electrical engineer, training of power system configuration and operation is an essential problem. This paper proposes new training device which consists of separated circuit blocks (module). For example, induction generator, inverter, capacitor, measurement, are used. The trainee selects and assembles them to build a circuit then easy to conduct an experiment. This methodology is effective for group work so as it may be used for PBL (Project Based Learning) program. The concept and required skill to build this device are introduced in this paper. (As Provided).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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