Teaching Biography in the Senior English Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dixon, Mel
Titel	Teaching Biography in the Senior English Classroom.
Quelle	(2001), (7 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Tagungsbericht; Stellungnahme; Autobiographies; English Instruction; Personal Narratives; Secondary Education; Units of Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Autobiography; Autobiografie; Autobiographie; English langauage lessons; Englischunterricht; Erlebniserzählung; Sekundarbereich; Lerneinheit
Abstract	Stories consume lives and lives become stories. A unit of study examines the creation of self in autobiographies and biographies looking closely at how we construct a life from the fragments of human experience and memory. This paper looks briefly at the different theoretical perspectives about biography and autobiography, following closely the ideas presented in David McCooey's "Artful Lives," and then show how these perspectives can be taught in the classroom through a series of exercises. The unit uses a variety of genres and modes to explore the way the self is constructed, including film, eulogy, reviews, and obituaries as well as the autobiographies and biographies. Suggestions for suitable teaching texts are offered. (Author/RS)
Anmerkungen	For full text: http://www.cdesign.com.au/aate/aate_papers/049_dixon.h tm.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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