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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
This document outlines the strategies that are used for teaching and assessment in Dominie, an intelligent tutoring system designed to enable the user to operate a computer interface independently. Eight interaction modes are described in detail: four teaching strategies (cognitive apprenticeship, successive refinement, discovery learning, and abstraction) and four evaluation or assessment strategies (practice, direct assessment, discovery assessment, and Socratic diagnosis). Each strategy contains three decisions: (1) the selection of a general area, or, "Select-t-task"; (2) the selection of a teaching strategy for that area, "Select-t-method"; and (3) the selection of a teaching goal, "Select-t-goal." The document follows the format of the control structure, describing each decision step in order of access and then outlining the tutorial and assessment strategies individually. The appendix contains a glossary of terminology used in the document, and a list of additional related technical reports. (7 references) (DB)
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voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
Spensley, Fiona; Elsom-Cook, Mark: Dominie: Teaching and Assessment Strategies. CAL Research Group Technical Report No. 74. 1989.
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