Challenging Narcissus, or Reflecting on Reflecting.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Achilles, C. M.
Titel	Challenging Narcissus, or Reflecting on Reflecting.
Quelle	(1989), (18 Seiten)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Administration; Educational Strategies; Elementary Secondary Education; Management Development; Reflective Teaching; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Lehrstrategie; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	The concept of reflective practice and teaching people to be reflective practitioners is examined. The document begins with a look at professional knowledge according to three prominent professionals in the educational administration field: Schon, Schein, and Achilles. "Reflective" strategies that could be incorporated into courses and seminars, including critical analysis, are offered. Appended is an is an article by Paula F. Silver entitled "Reflectiveness in the Professions," a case record form, a list of processes of the reflective practitioner, an activity form, and a guide to writing critiques. (9 references) (SI)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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