Teaching Complex Psychomotor Skills. Paper No. 71.

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Autor/inn/en	Yelon, Stephen; und weitere
Institution	Michigan State Univ., East Lansing. Learning and Evaluation Service.
Titel	Teaching Complex Psychomotor Skills. Paper No. 71.
Quelle	, (11 Seiten)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Kinesthetic Perception; Motor Reactions; Physical Education; Physical Fitness; Psychomotor Skills; Skill Analysis; Skill Development; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kinaesthetic perception; Ästhetische Wahrnehmung; Körpererziehung; Sportunterricht; Leistungsfähigkeit; Psychomotorische Aktivität; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Guidelines for teaching complex psychomotor skills are presented in three phases: 1) introductory, 2) practice, and 3) perfecting. The introductory phase of the model involves the preparation of the student for learning, the providing of information, and analysis of the skill. The second phase is concerned with the observation of student practice and the providing of feedback. The last phase is reinforcement and improvement through continued use of observation and feedback on precision performance. (CJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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