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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
The document presents the final report of a project to develop and validate a three-phase system of individualized criterion-referenced assessment instruments to provide professional decision makers with reliable information regarding a mentally handicapped person's skill level at different stages of normalization training. An overview of deinstitutionalization of the mentally handicapped is provided, along with a position statement on assessment in mental retardation and background information for the project. The bulk of the report describes the instruments, which include a prescreening instrument to identify the most appropriate candidates for movement to more intensive training environments, post-entry monitoring instruments to assess individual behavior related to levels in independent living alternatives to monitor those areas in which direct training will prepare the individual to move to a less restrictive community program, and a skill checklist to evaluate level of functioning related directly to a specific placement in a community living program. Each instrument is discussed in terms of such aspects as development, validity, reliability, and format. It is concluded that the profiles provide a reliable and valid information system for use in planning and implementing services for the mentally handicapped along the continuum from restrictive to less restrictive living alternatives. (DLS)
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Reavis, H. Kenton; und weitere: Individual Analysis and Prescription Profiles for Deinstitutionalization. Final Report. 1977.
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