General Guidelines for Cooperating Teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Aichele, Douglas B.
Titel	General Guidelines for Cooperating Teachers.
Quelle	(1978), (48 Seiten)Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Leitfaden; Anxiety; Cooperating Teachers; Guidelines; Objectives; Practicums; Preservice Teacher Education; Student Teachers; Student Teaching + Suchen Sie Ihr Suchwort? Angst; Co-operation; Cooperation; Teacher; Teachers; Kooperation; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Richtlinien; Goal definition; Zielsetzung; Practicum; Praktikum; Praktika; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin; Teaching practice; Unterrichtspraxis
Abstract	Cooperating teachers are an essential factor in the teacher education process. The stated objectives of these guidelines for cooperating teachers are to: (1) consider the expectations and anxieties of the student teacher, cooperating teacher, and university supervisor; (2) provide cooperating teachers with suggestions for introducing student teachers to the teaching experience; (3) provide suggestions for cooperating teachers; and (4) provide cooperating teachers with information particular to teacher education programs at Oklahoma State University. (JMF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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