A Study of the Generalizability of the Results of a Standardized Achievement Test.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Pelavin, Sol H.; Barker, Pierce
Titel	A Study of the Generalizability of the Results of a Standardized Achievement Test.
Quelle	(1976), (20 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Achievement Tests; Educational Testing; Elementary Education; Examiners; Scores; Standardized Tests; Statistical Analysis; Test Interpretation; Test Results; Testing Problems; Testing Programs; Metropolitan Achievement Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Achievement test; Achievement; Testing; Test; Tests; Leistungsbeurteilung; Leistungsüberprüfung; Leistung; Testdurchführung; Testen; Elementarunterricht; Examiner; Prüfer; Standadised tests; Standardisierter Test; Statistische Analyse; Test analysis; Testauswertung
Abstract	A standardized achievement testing program was begun in Alum Rock, California in the fall of 1972 as part of an evaluation of an Educational Voucher Demonstration. During each of the first three years of the demonstration both the form of test administration and the particular level of the standardized achievement test that a student is assigned have varied. This study assesses what, if any, were the effects of different modes of test administration and what, if any, were the effects of students being assigned out-of-level tests. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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