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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enAnderson, Carol M.; und weitere
TitelAdministrative Strategies To Generate Community Input/Support for Improvement of the Parent-Student-Teacher Learning Bond.
Quelle(1975), (111 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterHochschulschrift; Administrative Policy; Change Strategies; Community Support; Educational Change; Educational Environment; Educational Strategies; Elementary Education; Grade 4; Information Dissemination; Learning Processes; Parent Child Relationship; Parent Participation; Parent Teacher Cooperation; Practicums; Questionnaires; Student Teacher Relationship; Telephone Communications Systems; Urban Schools
AbstractThis practicum reports on the introduction of educationally oriented strategies to overcome a "crisis of faith" between three target urban communities and their schools. The coordinated strategies were directed toward the communication of information about school programs and toward the individual involvement of parents. The practicum's effect was to produce a significant improvement in parental attitudes and participation concerning the target schools. (Author)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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