Awareness of Self in Relation to Others. Affective 2.0.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Borgers, Sherry B. (Mitarb.) ; Ward, G. Robert (Mitarb.)
Institution	Houston Univ., TX. Coll. of Education.
Titel	Awareness of Self in Relation to Others. Affective 2.0.
Quelle	, (10 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Affective Behavior; Affective Measures; Competency Based Teacher Education; Learning Activities; Learning Modules; Performance Criteria; Performance Specifications; Role Perception; Self Concept; Self Esteem; Self Evaluation; Self Expression; Teacher Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? Affective disturbance; Active behaviour; Affektive Störung; Lernaktivität; Learning module; Lernmodul; Role conception; Rollenverständnis; Selbstkonzept; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit; Ausdruck; Teacher behaviour; Lehrerverhalten
Abstract	This exploratory module is designed to provide an opportunity for the learner to become more aware of self and to share this awareness with another. Specific activities are described to enable the learner to discover: (a) the sharing of experience; (b) who one is and who one pretends to be; (c) responsibilities that force the learner to say "I should"; (d) the feeling of being blind and the feeling of being a guide; and (e) self-description and description of another. (MJM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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