TOWARDS AN EVALUATION MODEL--A SYSTEMS APPROACH.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	ALKIN, MARVIN C.
Institution	California Univ., Los Angeles. Center for the Study of Evaluation.
Titel	TOWARDS AN EVALUATION MODEL--A SYSTEMS APPROACH.
Quelle	(1967), (27 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Cost Effectiveness; Economic Factors; Equal Education; Evaluation; Input Output; Instructional Programs; Methods; Models; Political Attitudes; Program Budgeting; School Districts; School Organization; Social Environment; Student Characteristics; Systems Analysis; California (Los Angeles) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Ökonomischer Faktor; Evaluierung; Method; Methode; Analogiemodell; Political attitude; Politische Einstellung; School district; Schulbezirk; School organisation; Schulorganisation; Soziales Umfeld; System analysis; Systemanalyse
Abstract	A MODEL FOR EVALUATING INSTRUCTIONAL PROGRAMS AT THE SCHOOL DISTRICT LEVEL IS DEVELOPED. THE MODEL IS BASICALLY A DISCUSSION AND AMPLIFICATION OF THE DEFINITION OF "EVALUATION." IT CONSISTS OF SIX MAIN ELEMENTS--(1) STUDENT INPUTS, (2) FINANCIAL INPUTS, (3) EXTERNAL SYSTEMS, (4) MEDIATING FACTORS, (5) STUDENT OUTPUTS, AND (6) NONSTUDENT OUTPUTS. THESE ELEMENTS ARE DISCUSSED IN A MACRO-SYSTEM. THE MEDIATING VARIABLES ARE, BY ASSUMPTION, THE ONLY MANIPULABLE VARIABLES IN THE SYSTEM. (HW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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