Understanding writing transfer. Implications for transformative student learning in higher education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Barefoot, Betsy O; Gardner, John N.
Sonst. Personen	Moore, Jessie L.; Bass, Randall
Titel	Understanding writing transfer. Implications for transformative student learning in higher education.
Quelle	Sterling, Virginia: Stylus Publishing, LLC (2017) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Index
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	9781620365861 (electronic bk.); 9781620365847; 9781620365854
Schlagwörter	English language; Rhetoric; Study and teaching (Higher); Academic writing; Language arts; Correlation with content subjects; Interdisciplinary approach in education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Englisch; Rhetorik; Study; Studies; Teaching; Higher education; Studium; Unterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Academic; Writing; Akademiker; Schreibstil; Sprachkultur; Correlation; Korrelation; Interdisciplinarity; Education; Interdisziplinarität; Bildung; Erziehung
Erfasst von	EBSCOhost
Update	2018/4/10

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