OECD Digital Education Outlook 2026. Exploring Effective Uses of Generative AI in Education.

Institution	OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development)
Titel	OECD Digital Education Outlook 2026. Exploring Effective Uses of Generative AI in Education.
Quelle	Paris: OECD Publishing (2026), 247 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	OECD Digital Education Outlook. 2026
Zusatzinformation	Zusatzmaterial des Verlags
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monografie
ISSN	2788-8576
ISBN	978-92-64-91530-5
DOI	https://doi.org/10.1787/062a7394-en
Schlagwörter	Künstliche Intelligenz; Bildungstechnologie; Zukunftsperspektive; Didaktisches Prinzip; Rahmenbedingung; Digitale Medien; Medieneinsatz; Medienpädagogik; OECD-Staaten
Abstract	"Generative KI (GenAI) verändert die Bildungslandschaft über das Lehren und Lernen hinaus. Im Gegensatz zu früheren Wellen der Bildungstechnologie ist ein Großteil der GenAI frei zugänglich und wird aufgrund ihrer Intuitivität und Vielseitigkeit weitgehend außerhalb der institutionellen Kontrolle genutzt. Der OECD Digital Education Outlook 2026 analysiert neue Forschungsergebnisse, die darauf hindeuten, dass GenAI das Lernen unterstützen kann, wenn sie nach klaren Lehrprinzipien eingesetzt wird. Wenn sie jedoch ohne pädagogische Anleitung entwickelt oder eingesetzt wird, verbessert die Auslagerung von Aufgaben an GenAI lediglich die Leistung, ohne dass echte Lernerfolge erzielt werden. Der Outlook hebt die Vorteile von GenAI als Tutor, Partner und Assistent hervor und fasst die Erkenntnisse und Einsichten von Experten zu den Designkriterien zusammen, die sie für den Bildungsbereich geeignet machen." [Zusammenfassung: Angaben der Herausgeber*innen der Seite, übersetzt von der Redaktion Bildung Weltweit]. "Generative AI (GenAI) is reshaping the educational landscape, beyond teaching and learning. Unlike earlier waves of education technology, much of GenAI is freely accessible and largely used beyond institutional control due to its intuitiveness and versatility. The OECD Digital Education Outlook 2026 analyses emerging research that suggests GenAI can support learning when guided by clear teaching principles. However, if designed or used without pedagogical guidance, outsourcing tasks to GenAI simply enhances performance with no real learning gains. The Outlook highlights the benefits of GenAI as a tutor, partner and assistant, and synthesises experts’ evidence and insights on the design criteria that make it work for education." [Abstract: Authors' information].
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	Neueintrag 2026-01