Einflussfaktoren von Freude im Sportunterricht.

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Autor/inn/en	Bossmann, Thomas; Woll, Alexander; Wagner, Ingo
Titel	Einflussfaktoren von Freude im Sportunterricht.
Quelle	In: Sportunterricht, 72 (2023) 12, S. 539-544Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
DOI	10.30426/SU-2023-12-2
Schlagwörter	Sportunterricht; Freude; Einflussfaktor; Bildungsforschung; Unterricht; Didaktik
Abstract	Es ist Ziel und Aufgabe von Sportlehrkräften, Freude an ihrem Fach zu vermitteln. Untersucht wurde in dieser Studie daher der Einfluss unterschiedlicher Variablen auf die Freude im Sportunterricht aus Schüler*innenperspektive. Das Erleben von Kompetenz, Autonomie und sozialer Eingebundenheit sowie die allgemeine Freude am Sporttreiben zeigen den größten Zusammenhang mit der wahrgenommenen Freude im Sportunterricht. Jungen erleben mehr Freude als Mädchen und weisen insgesamt eine höhere Gesamtaktivität auf.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	Neueintrag 2024-04

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