Bundesweites Netzwerk "EMSE" - Empiriegestützte Schulentwicklung. Bericht über die 7. Fachtagung in Mainz.

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Autor/inn/en	Steffens, Ulrich; Peek, Rainer; Dobbelstein, Peter
Titel	Bundesweites Netzwerk "EMSE" - Empiriegestützte Schulentwicklung. Bericht über die 7. Fachtagung in Mainz. Paralleltitel: Nationwide Network "EMSE" - empiricism-based school development. Report on the 7th symposium, december 6th and 7th, 2007, Mainz.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 100 (2008) 2, S. 237-240Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731
DOI	10.25656/01:27252
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-272529
Schlagwörter	Empirische Forschung; Schule; Schulentwicklung; Fachtagung; Netzwerk
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1

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