Die Weltaneignung junger Kinder im Kontext sozialer Interaktion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	König, Anke; Wellmeyer, Linda
Titel	Die Weltaneignung junger Kinder im Kontext sozialer Interaktion.
Quelle	Aus: Hellfritsch, Maria Magdalena (Hrsg.): Die Jüngsten in Achtsamkeit begleiten. 1. Grundlagen mit Reflexionen zum Transfer. Vollständig überarbeitete und ergänzte Neuauflage. München: Verband katholischer Kindertageseinrichtungen Bayern (2021) S. 41-49Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe Arbeitshilfen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag; Graue Literatur
Schlagwörter	Vergleichende Erziehungswissenschaft; Interaktion; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Kontext; Frühpädagogik; Interaktion; Aneignung; Kontext
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1

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