Rethinking frühkindliche "Erziehung, Bildung und Betreuung". Fachwissenschaftliche und rechtliche Vermessungen zum Bildungsanspruch in der Kindertagesbetreuung. Eine Expertise im Auftrag des Pestalozzi-Fröbel-Verband e. V. 1. Auflage.

Institution	Pestalozzi-Fröbel-Verband
Titel	Rethinking frühkindliche "Erziehung, Bildung und Betreuung". Fachwissenschaftliche und rechtliche Vermessungen zum Bildungsanspruch in der Kindertagesbetreuung. Eine Expertise im Auftrag des Pestalozzi-Fröbel-Verband e. V. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim: Beltz Juventa (2023), 113 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Beyond Frühpädagogik
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7799-7782-7; 978-3-7799-7783-4
URN	urn:nbn:de:101:1-2023092021042232084515
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Bildungsanspruch; Bildungspolitik; Kindertagesstätte; Frühpädagogik; Betreuung; Deutschland
Abstract	Die Publikation beleuchtet kritisch die Trias "Erziehung, Bildung und Betreuung". Der Begriff der "Notbetreuung" während der Corona-Pandemie offenbart, wie schnell Kindertageseinrichtungen und schulischer Ganztag auf historisch überholte Pfade ihrer Entwicklung zurückgeführt und von ihren pädagogischen Aufgaben entbunden werden konnten. Gefragt wird danach, wie das in den letzten Jahren errungene Verständnis frühkindlicher Bildung und Erziehung nachhaltig sichtbar gemacht und damit die Bedeutung eines "erweiterten Bildungsverständnisses" in der Gesellschaft verankert werden kann. (Abstract übernommen).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1