Berufsfeld Wissenschaftsmanagement.

Autor/inn/en	Krempkow, René; Harris-Huemmert, Susan; Janson, Kerstin; Höhle, Ester; Rathke, Julia; Hölscher, Michael
Sonst. Personen	Heeg, Heike (Ill.)
Titel	Berufsfeld Wissenschaftsmanagement.
Quelle	Bielefeld: UVW UniversitätsVerlagWebler (2023), 198 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext (4) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Angewandte Wissenschaften und Künste. 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-946017-30-1
DOI	10.25656/01:28087 10.53183/9783946017301
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-280877
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Fragebogenerhebung; Interview; Berufspädagogik; Deutschland; Interview; Management; Hochschule; Hochschulverwaltung; Karriere; Projekt; Weiterbildung; Personalentwicklung; Netzwerk; Qualifikationsanforderung; Wissenschaftliche Weiterbildung; Projekt; Management; Personalentwicklung; Karriere; Qualifikationsanforderung; Berufspädagogik; Hochschulverwaltung; Wissenschaftsmanagement; Hochschulpersonal; Hochschulkarriere; Hochschule; Hochschulsystem; Weiterbildung; Wissenschaftliche Weiterbildung; Netzwerk; Deutschland
Abstract	In diesem Band werden zentrale Ergebnisse aus dem Verbund "KaWuM - Karrierewege und Qualifikationsanforderungen im Wissenschafts- und Hochschulmanagement" vorgestellt. KaWuM erarbeitet derzeit erstmals für Deutschland eine breite Bestandsaufnahme zum Wissenschafts- und Hochschulmanagement. Zentrale (Forschungs-)Fragen, die hierbei beantwortet werden, sind: Welche Bildungsabschlüsse und fachlichen Hintergründe haben die im Wissenschafts- und Hochschulmanagement Tätigen? Was kennzeichnet die Weiterbildung im Wissenschafts- und Hochschulmanagement? Welche Bedarfe gibt es hierfür bei den Wissenschaftsmanagerinnen und aus Sicht von Personalverantwortlichen? Wie werden die vorhandenen Angebote angenommen und bewertet? Wie stark spielt das Wissenschafts- und Hochschulmanagement selbst eine Rolle, bei der Weiterentwicklung von Hochschulen und Wissenschaftseinrichtungen bzw. deren "Organisationswerdung"? Methodisch wird dabei dem Ansatz gefolgt, dass die durch eine Kombination von qualitativen Interviewergebnissen (aus dem Teilprojekt KaWuM-ZENTRAL der Deutschen Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer), mit übersichtlich dargestellten Zahlen und Fakten, die aus bundesweit repräsentativen Onlinebefragungen gewonnen wurden (aus dem Teilprojekt KaWuM-SURVEY der Humboldt- Universität zu Berlin) sowie den zentralen Ergebnissen der Diskussion mit Interessierten an den Ergebnissen und ihren potenziellen Nutzerinnen (aus dem Teilprojekt KaWuM-TRANSFER der IU - International University) integriert werden. Bei letzterem ist das Besondere, dass die Ergebnisse bereits mit Praktikerinnen diskutiert und handlungspraktische Empfehlungen entwickelt wurden. Hierdurch konnten die (Zwischen-)Ergebnisse zeitnah in Transfer-Workshops einfließen, durch welche wiederum auch vertiefende Forschungshypothesen im Sinne eines zweiseitigen Transfers generiert und gemeinsam im Verbund bearbeitet werden. Die Erkenntnisse versprechen auch daher eine hohe Relevanz für Weiterentwicklungsmöglichkeiten sowohl bei (angehenden) Wissenschaftsmanagerinnen, mit Personalentwicklung und Weiterbildung in der Wissenschaft Befassten sowie Hochschulpolitik und Hochschul-/Wissenschaftsforschung. Die Gliederung des Buches folgt insgesamt grob einer Art "life cycle" der Berufswegeentscheidungen von Wissenschaftsmanager*innen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1