Migranten in Bildungssystemen. Ein explorativer Blick auf ausgewählte Länder.

Autor/in	Ackeren, Isabell van
Titel	Migranten in Bildungssystemen. Ein explorativer Blick auf ausgewählte Länder. Paralleltitel: Immigrants in educational systems. An explorative view on some selected countries.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 98 (2006) 1, S. 61-76Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
DOI	10.25656/01:27319
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-273195
Schlagwörter	Deutschland; England; Finnland; Frankreich; Integration; Kanada; Niederlande; Schweden; Internationaler Vergleich; Schulerfolg; Elternarbeit; Sprachförderung; Schulerfolg; Schülerleistung; Sprachförderung; Elternarbeit; Internationaler Vergleich; Integration; Migrant; PISA (Programme for International Student Assessment); Deutschland; England; Finnland; Frankreich; Kanada; Niederlande; Schweden
Abstract	Der Blick auf Nachbar- und Referenzstaaten Deutschlands zeigt, dass die unterschiedlich stark ausgeprägten Kompetenzunterschiede zwischen Schülern mit und ohne Migrationsgeschichte in verschiedenen nationalen Zusammenhängen analysiert werden müssen. Ein Ländervergleich arbeitet zentrale Förderstrategien und Handlungsbedarfe auch aus deutscher Perspektive heraus. (DIPF/Orig.). A look at Germany's neighbouring and reference countries highlights the need to analyse the varying degree of achievement differences between pupils with and without migrational background thereby considering the context of the particular national states. Comparing selected countries enables to formulate essential support strategies and to determine needs for action including the German perspective. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/4