Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik - von den 1970er Jahren zur PISA-Zeit.

Autor/in	Tillmann, Klaus-Jürgen
Titel	Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik - von den 1970er Jahren zur PISA-Zeit. Paralleltitel: Educational science and education policy - from the 1970's years to the "PISA time".
Quelle	In: Die deutsche Schule, 100 (2008) 1, S. 31-42Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
DOI	10.25656/01:27236
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-272360
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Empirische Forschung; Rezeption; Presse (Publizistik); Bildungspolitik; Politikberatung; Öffentlichkeit; Wissenschaftsdisziplin; Berichterstattung; PISA (Programme for International Student Assessment); Deutschland
Abstract	Die Bedeutung erziehungswissenschaftlichen Wissens für bildungspolitisches Handeln wird von der Reformphase der 1970er Jahre an behandelt. Inzwischen haben PISA und andere Leistungsvergleichsstudien das Verhältnis zwischen Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik verändert: Diese Kooperation ist nun Teil eines öffentlichen Medienereignisses geworden. Dabei stellt sich die Frage, wie das immens wachsende empirische Systemwissen von den bildungspolitischen Akteuren überhaupt noch verarbeitet werden soll. (DIPF/Orig.). The significance of educational scientific knowledge for a politico-educational action is treated from the reform phase of the 1970s years. PISA and other comparative assessment studies have changed the relationship between educational science and education policy in the meantime: This cooperation has become part of a public medium event now. The question is how the growing empirical system knowledge shall be processed and used by the politico-educational protagonists now. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3