Politische Brisanz in der Kulturellen Erwachsenenbildung.

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Autor/in	Robak, Steffi
Titel	Politische Brisanz in der Kulturellen Erwachsenenbildung.
Quelle	In: Forum Erwachsenenbildung, (2019) 3, S. 32-35Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-769X
DOI	10.25656/01:26171
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-261712
Schlagwörter	Offene Gesellschaft; Pluralistische Gesellschaft; Kulturpolitik; Interkulturelle Bildung; Multikulturelle Gesellschaft; Demokratie; Migration; Transkulturalität; Erwachsenenbildung; Kulturelle Bildung; Religiöse Erwachsenenbildung
Abstract	Kulturelle Bildung leistet einen genuinen Beitrag für die Gestaltung von Kultur und für Demokratiefähigkeit. Sie ist im Kern auch politisch. Der Beitrag beschreibt politische Brisanz unter vier Gesichtspunkten: in ihrer Verortung und historischen Genese, in kulturpolitischen Einlassungen, in Funktionsausdifferenzierungen, die in Relation zu gesamtgesellschaftlichen Transformationsprozessen stehen sowie in der Mitgestaltung einer Migrationsgesellschaft.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2020/1

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