Jugendliche und die Aneignung politischer Information auf TikTok.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hajok, Daniel; Wiese, Amelie
Titel	Jugendliche und die Aneignung politischer Information auf TikTok.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 66 (2022) 4, S. 61-68Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsangabe
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918
ISBN	9783961346721
Schlagwörter	Digitale Medien; Mediennutzung; Medienpädagogik; Medienverhalten; Information; Lebenswelt; Politik; Soziales Netzwerk; Medienpädagogik; Video; Informationsverhalten; Aneignung; Video; Internetportal; Politik; Soziales Netzwerk; Lebenswelt; Jugendlicher; Information; Informationsverhalten
Abstract	Kein anderes Social-Media-Angebot hat in den letzten zwei, drei Jahren so stark in der Lebenswelt junger Menschen hinzugewonnen wie TikTok. Zwar stehen bei der eher rezeptiven Nutzung Spaß und Unterhaltung klar im Vordergrund, für nicht wenige Heranwachsende hat die Mikro-Video-App jedoch auch eine zunehmende Bedeutung für die Aneignung politischer Information. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1

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