From 'the map' to an internalized concept. Developing a method of deconstruction as practice for reflexive cartography.

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Autor/inn/en	Lehner, Michael; Pokraka, Jana; Gryl, Inga
Titel	From 'the map' to an internalized concept. Developing a method of deconstruction as practice for reflexive cartography.
Quelle	In: GI-Forum : journal for geographic information science, 7 (2019) 2, S. 194-205 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabellen; Abbildungen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2308-1708
ISBN	978-3-7001-8669-4
DOI	10.1553/giscience2019_02_s194
Schlagwörter	Bildungskonzept; Kompetenz; Methode; Poststrukturalismus; Kritisches Denken; Digitale Medien; Mündigkeit; Karte; Dekonstruktion; Reflexion (Phil); Partizipation; Berufspädagogik; Geoinformationssystem
Abstract	John Brian Harley's canonical paper 'Deconstructing the map' (1989) has been one of the main bases of Critical Cartography, Critical GIScience, and reflexive approaches to working with maps and geomedia in geography education. However, reducing deconstruction mainly to reading the map's margins is only part of the potential that deconstruction offers. In this paper, following Derrida's approach of deconstruction more closely, we build on the discussion of Harley's paper and try to develop a deconstructive practice for reflexive cartography in educational contexts. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1

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